Todos os dias n\u00f3s nos surpreendemos com os nossos pequenos. Embora no in\u00edcio n\u00e3o entendam o mundo ao redor, suas rea\u00e7\u00f5es s\u00e3o r\u00e1pidas e crescentes. As novidades nunca param, as mudan\u00e7as nos encantam. A trajet\u00f3ria da crian\u00e7a desde a sua depend\u00eancia total at\u00e9 a independ\u00eancia se apoia nas condi\u00e7\u00f5es familiares e sociais, principalmente da escola e do lar, os ambientes em que mais interage.<\/p>\n
<\/p>\n
O desenvolvimento saud\u00e1vel dessa trajet\u00f3ria precisa do respeito aos diversos momentos da crian\u00e7a. Por isso, a estimula\u00e7\u00e3o precoce \u00e9 um tema que tem causado tanto debate em pais e educadores. H\u00e1 preocupa\u00e7\u00e3o com a inf\u00e2ncia, principalmente no modo de vida da sociedade atual, apressada, sempre com velocidade. Tudo ocorre cedo demais, acompanhando o ritmo do mundo digital e competitivo, e por isso a intelectualiza\u00e7\u00e3o, por vezes, tamb\u00e9m acaba sendo imputada mais cedo do que deveria.<\/p>\n
A estimula\u00e7\u00e3o precoce, como o nome j\u00e1 diz, desconsidera desde o in\u00edcio os diversos momentos e fases de cada crian\u00e7a, taxando-a como unicamente receptora, ou seja, como se o aprendizado fosse apenas transmissivo, n\u00e3o afetivo, independente dos tempos da inf\u00e2ncia, das curiosidades, necessidades, questionamentos e hip\u00f3teses.<\/p>\n
Claro, os beb\u00eas possuem grande potencial. Queremos um desenvolvimento integral, tanto emocional quanto intelectualmente para os nossos filhos. Queremos aproveitar ao m\u00e1ximo o aprendizado de forma adequada. Para isso, precisamos levar em considera\u00e7\u00e3o o contexto infantil, a l\u00f3gica pela qual aprendem, n\u00e3o apenas guiados pela expectativa adulta. Evitar a alfabetiza\u00e7\u00e3o antecipada, por exemplo, n\u00e3o prejudicaria o rendimento dos pequenos \u2013 ao contr\u00e1rio, para aprender a ler e escrever \u00e9 necess\u00e1rio ter as etapas anteriores idealmente compreendidas.<\/p>\n
\u00c9 importante lembrar que a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 um per\u00edodo primordial para o desenvolvimento humano<\/u><\/a>. Quando os pequenos interagem de forma l\u00fadica, participam de est\u00edmulos de acordo com o seu per\u00edodo de aprendizagem, na realidade \u00e9 o cumprimento previsto no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente: o direito \u00e0 brincadeira com qualidade.<\/p>\n De acordo com a especialista na primeira inf\u00e2ncia Cibele Witcel, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo, a escolariza\u00e7\u00e3o precoce coloca a brincadeira em segundo plano, de forma que o corpo come\u00e7a a ser visto como parte separada da mente: a crian\u00e7a passa o inteiro tempo na sala de aula, tendo apenas um intervalo para brincar, que \u00e9 visto como liberta\u00e7\u00e3o. \u00c9 um espa\u00e7o limitado, que tolhe a curiosidade e criatividade, as express\u00f5es corporais e intera\u00e7\u00f5es, o que acaba resultando em defasagens dos pr\u00e9-adolescentes durante o Ensino Fundamental.<\/p>\n \u00c9 verdade que os pequeninos nascem maravilhando-se com a beleza do mundo, com a curiosidade necess\u00e1ria para aprender. Como podemos, ent\u00e3o, auxiliar nesse desenvolvimento?<\/p>\n Jean Piaget \u00e9 uma das nossas grandes refer\u00eancias pedag\u00f3gicas<\/u><\/a>. O psic\u00f3logo, quando trabalhou em uma escola, ficou encantado com a forma diferenciada do racioc\u00ednio das crian\u00e7as, bastante divergente de como um adulto chega a conclus\u00f5es. De acordo com Piaget, a crian\u00e7a constr\u00f3i e reconstr\u00f3i o pensamento, acomodando e assimilando os aprendizados.<\/p>\n Jean Piaget nomeou os est\u00e1gios do pensamento infantil:<\/p>\n Essa fase \u00e9 desde o nascimento at\u00e9 os dois anos de idade. O in\u00edcio das sensa\u00e7\u00f5es, da coordena\u00e7\u00e3o motora, da consci\u00eancia dos movimentos e do ambiente ao redor. A crian\u00e7a aprende o que \u00e9 o outro, diferenciando os objetos e come\u00e7ando a vincular seus pensamentos ao concreto.<\/p>\n Os movimentos ainda s\u00e3o sem prop\u00f3sito, mas conseguir\u00e1 logo segurar, esticar-se, alcan\u00e7ar, apertar. Nessa fase, quando algo n\u00e3o est\u00e1 ao alcance da sua vis\u00e3o, ele acha que deixou de existir \u2013 por isso chora quando n\u00e3o encontra a m\u00e3e.<\/p>\n Essa fase vai desde os dois anos at\u00e9 os sete. A crian\u00e7a \u00e9 egoc\u00eantrica, pensa apenas nela mesma, mas est\u00e1 aprendendo a socializa\u00e7\u00e3o. Aprende a linguagem, a fala, os desenhos, formas de representa\u00e7\u00e3o, cores… Por isso, come\u00e7am a interpretar, criar imagens, agu\u00e7ar ainda mais a criatividade e imagina\u00e7\u00e3o. Sua mente voa, por isso, brincadeiras que estimulam esse lado criativo s\u00e3o muito importantes. A l\u00f3gica est\u00e1 sendo formada, os n\u00fameros e quantidades ainda n\u00e3o dizem muita coisa.<\/p>\n Essa fase \u00e9 desde os sete anos at\u00e9 os onze anos de idade. Ainda existe egocentrismo, dificuldade de empatia e pensamentos mais baseados em acomoda\u00e7\u00f5es sobre a rotina do que assimila\u00e7\u00f5es. Mesmo assim, h\u00e1 pensamento l\u00f3gico concreto ou abstrato, sentimentos de amor, felicidade, saudade, tristeza e outros que ainda n\u00e3o s\u00e3o compreendidos. Come\u00e7a a distin\u00e7\u00e3o entre valores e quantidades.<\/p>\n Inicia nos cerca de onze anos at\u00e9 a vida adulta, sendo o \u00faltimo est\u00e1gio, de uma enorme fase transit\u00f3ria, com cria\u00e7\u00e3o de ideias, hip\u00f3teses, teorias… Por isso conceitos problem\u00e1ticos, que envolvem n\u00fameros ou precisam de solu\u00e7\u00f5es j\u00e1 s\u00e3o compreendidos. A linguagem, a comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00f5es humanas s\u00e3o fundamentais. Come\u00e7a a cria\u00e7\u00e3o da empatia e h\u00e1 entendimento de outros pontos de vista.<\/p>\n Mesmo que entendamos as fases das crian\u00e7as, ainda assim nem sempre sabemos como lidar. Um dos nossos artigos que falam sobre o respeito \u00e0s diversas etapas infantis, \u00e9 a\u00a0 conversa sobre estimular a autonomia do filhote<\/u><\/a> . Al\u00e9m disso, o conceito de Intelig\u00eancias M\u00faltiplas \u00e9 um \u00f3timo aliado na hora de identificar e respeitar as particularidades do pequeno<\/a><\/span>.<\/p>\n Todos os dias n\u00f3s nos surpreendemos com os nossos pequenos. Embora no in\u00edcio n\u00e3o entendam o mundo ao redor, suas rea\u00e7\u00f5es s\u00e3o r\u00e1pidas e crescentes. As novidades nunca param, as mudan\u00e7as nos encantam. A trajet\u00f3ria da crian\u00e7a desde a sua depend\u00eancia total at\u00e9 a independ\u00eancia se apoia nas condi\u00e7\u00f5es familiares e sociais, principalmente da escola<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":212,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=210"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":211,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions\/211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolameucaminhar.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Conhe\u00e7a as fases do aprendizado infantil<\/strong><\/h3>\n
\n
Est\u00e1gio sens\u00f3rio-motor<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Est\u00e1gio simb\u00f3lico ou pr\u00e9-operat\u00f3rio<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Est\u00e1gio conceptual ou oper\u00e1rio concreto<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Est\u00e1gio das opera\u00e7\u00f5es formais<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
O que fazer?<\/strong><\/h3>\n
Dicas infal\u00edveis para conservar o aprendizado de acordo com a idade s\u00e3o:<\/strong><\/h3>\n
\n